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第一问
老师怎么说：
常识在备考这一块，大家不要去盲目的复习，因为内容是非常多的。如果是自己复习的话，不知道怎么去复习重点，就建议大家去听一下我们常识的专项课，它的针对性是非常强的，全都是对我们高频考点的讲解，听完这个常识的专项课之后，你就会对我们常识主要考查的内容有一个大体的知识框架了，有了这个知识框架之后，你在进行复习的时候，针对性就更强了。而且那些知识点相对来说也没有那么零散，复习起来就会事半功倍，不会感觉到它特别的难。
第二步，如何来积累呢？就是要去刷题，这题怎么来刷呢？就是我们历年常识，甭管他有没有考过，都去刷，刷到烂熟于心。因为常识考查的特点就是考查往年一些非常高频的考点，它在后面会经常的出现，所以你要去刷题，这个积累的有效性是非常强的。
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第二问
老师怎么说：
常识要在多长时间内答完才正常没有固定答案的。不管是哪一个模块，硬性规定你在多长时间答完，是不太符合实际的一种做法。我们做常识的题目的过程中，主要是浏览题干，扫一眼，如果会做的就做，遇到不会做的放一边，不要去纠结，然后把你会做的题给做对就行了。我们考试比拼的是速度和正确率，不会的不要去浪费时间，因为给你的时间有限，你不可能把每道题都思考的很充分，去把不会做的题给做出来，这是一种不科学的做法。学校社团可分为综合社团和专业社团。综合性社团是素质教育的第二课堂，它提供了同学们全面发展自己的机会。使同学们全面了解与专业知识及学术研究的前沿动态。
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第三问
老师怎么说：
常识重点是什么？概括成几大模块：一政治。包括时政部和马哲，但更多的是时政。二人文，占到30%到40%，包括中国历史，世界历史，文化常识和文学常识。三科技，在30%到40%。涉及物理常识、化学常识、生物常识，生活常识和前沿科技部分，如区块链、VR。四地理。是我们初高中所学的地理。五经济，考的是非常少，多是跟时政相关的经济热点，马政经不考。
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第四问
老师怎么说：
常识和判断、言语、数学不同，全靠知识的积累，所以备考时必定需要多加背诵、记忆，又因为工作、生活等分心，记忆力不如学生时代，因而会更明显的感觉瓶颈期。克服的办法：一是听课，系统掌握知识框架和高频考点；二是刷题，全面掌握考点。刷题很重要，除了弄清楚、弄明白题目本身，还要去查询相关知识点，以点带面扩大自己知识广度（毕竟常识考查知识广度）。相信通过认真努力的多掌握知识，必定能够突破瓶颈。三最重要的，备考期间，一定要集中注意力，达到六根清净的境界，不要让外界干扰，高效率会带来明显收获感。
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第五问
老师怎么说：
常识的多选题只有一个地方会涉及，那就是北京，别的地方都没有。
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第六问
老师怎么说：
常识以前考过的内容，现在肯定还是会再考的，做真题非常重要，确定以及肯定，实在万分的有必要。
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第七问
老师怎么说：
根据我们现在掌握的情况来看，常识的分值为20分，20道题目。每题我们假设它是一分，如果做对一半以上也就是十分，那就是高分了，这个数据从哪儿来的？从我们的模考大赛以及从我们题库刷题的大数据中得到的。
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第八问
老师怎么说：
这个要根据每个人的具体做题习惯来合理安排，不过老师建议大家可以先做常识题目，因为常识题目如果你会的话，可以在10秒钟之内做完一道题，不会浪费时间，如果放在最后的话，有可能因为答不完卷，失去了本来可以得到的分数。
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第九问
老师怎么说：
这是很有必要的，你在复习常识的时候，比如说你听了课，然后你又刷到了这部分的考点，那么你就把你刷题时遇到的考点，以及跟你听的那个相应的课程结合起来，这样你就积累得很丰富了。但是刷完题、听完一遍肯定也记不住，第二天早上抽时间再把它给背一背，这样的话积累起来就非常有效了。
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第十问
老师怎么说：
正常。常识的特点，是知识性学科，所以本质上说不存在难易，只存在有无知识盲区。每个人都会存在知识盲区，这个点不可避免，遇到盲区，即便再“聪明”（即逻辑思维、判断推理能力再强），也是思考不出来的。所以本期题目，你的盲区少，分数高；而下一期，你的盲区多，分数低，很正常。关键还是要加强知识积累。
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第十一问
老师怎么说：
常识和判断、言语、数学不同，全靠知识的积累，所以备考时必定需要多加背诵、记忆，又因为工作、生活等分心，记忆力不如学生时代，因而会更明显的感觉瓶颈期。克服的办法：一是听课，系统掌握知识框架和高频考点；二是刷题，全面掌握考点。刷题很重要，除了弄清楚、弄明白题目本身，还要去查询相关知识点，以点带面扩大自己知识广度（毕竟常识考查知识广度）。相信通过认真努力的多掌握知识，必定能够突破瓶颈。三最重要的，备考期间，一定要集中注意力，达到六根清净的境界，不要让外界干扰，高效率会带来明显收获感。
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第十二问
老师怎么说：
听课，记笔记是第一步，要把老师说的重点、需要记的记下来；第二步，要自己制作思维导图，否则知识点不系统，制作思维导图的过程是系统梳理的过程，更加系统、成体系，容易记忆；至于错题总结，需要全面掌握本题考点。除了弄清楚、弄明白题目本身，还要去查询相关知识点，以点带面扩大自己知识广度（毕竟常识考查知识广度）。
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第十三问
老师怎么说：
人文常识是常识判断中极其重要的模块，考查内容较为广泛，主要考查诸子百家、诗词歌赋、音乐戏曲、中医中药、书法绘画、建筑园林、节日习俗、帝王将相、历史典故、重要政治制度、重要改革、重大历史事件等。
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第十四问
老师怎么说：
国考固定的都是20道。省考多数是20，但是有的地方是15（如广东）、有的是25（如新疆），需要大家看自己报考省份的具体情形。在考查范围上是一样的，没有差别。差别在于侧重不同。国考地市级最重要的是法律，其次是人文、科技；最后是地理、政治经济等；除此之外的考试，重点是人文、科技；其次是地理国情；最后是政治、经济、法律等。
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第十五问
老师怎么说：
从目前各省的考情来看，出题难度变化不大，都是常考考点+非高频、新考点的组合模式。考点分布来看，省考、国考副省级的变化不大，重点是人文科技。国考地市级从2018年起变化较大，以前重点是人文科技，而2018年重点变成法律，考了11道题，占了一半。所以大家如果考国考地市级重点放在法律，其它重点是人文科技。
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第十六问
老师怎么说：
国考常识从2015年开始分为地市级、副省级两套试卷，这两套试卷常识都是20题，其中6~12道题目是相同的。其中地市级多为一线执法岗位，因此对法律素养要求高，所以地市级法律一直是重点，每年在6道以上，2018年更是多达10道。其次重点是科技、人文。最后是地理、政治（但2018年政治考了3道，有增加趋势）、经济；而副省级在15-17年，科技、人文最重要，其次为地理，政经法考查少。但18年出现较大变化：科技、人文、地理、法律考查较平均分别3~5题，政经考的少，没有最侧重模块，无疑增加了复习难度。
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第十七问
老师怎么说：
国情社情即中国地理、世界地理。包括山河湖海、行政区位与名胜古迹、矿产资源、农业生产、海峡、运河与航线、语言分布、重要国家矿产文化资源与首都、世界之最、各大洲分界线等。
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第十八问
老师怎么说：
会的。中学我们学中国古典文学诗歌、散文、小说等时，老师常常会讲到中国古代文化，甚至有的学校会专门开几节这类课程，文学来源于生活，根植于一国、一民族的文化，所以必定有的。比如大家刷题时会看到成语典故反映的历史事件，文学作品名（如戏曲剧目名等）反映的历史事件，诗歌蕴含的历史典故等，都是两者的交叉重叠。
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第十九问
老师怎么说：
世界历史相对于中国历史考的还是要少一些，其侧重点在于文明古国（埃及、印度、巴比伦、古希腊）和近现代史（文艺复兴到两次世界大战）。复习的方法和初高中一样，系统的来。一是专题化，比如西方人文主义、三次工业革命、资产阶级革命等，这样知识点不零散；二是时间轴化，按照历史大事纪年表，知道重大事件的大概时间，以应对排序题。
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第二十问
老师怎么说：
小技巧很遗憾没有。常识和中学文理科内容重合度高，相信许多人从初中到高中，都被老师告知过学习没有捷径、小技巧，即便是行测其它技巧性学科也需要大量刷题练习和巩固，常识更需要脚踏实地来积累。当然积累也有科学办法，分三步走：第一步，听课记笔记，要把老师说的重点、需要记的记下来；第二步，要自己制作思维导图，否则知识点不系统，制作思维导图的过程是系统梳理的过程，使知识点更容易记忆 ；第三，错题总结，需要全面掌握本题考点。除了弄清楚、弄明白题目本身，还要去查询相关知识点，以点带面扩大自己知识广度（毕竟常识考查知识广度）。
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第二十一问
老师怎么说：
这两个科目做题时的方法差别挺大的：第一，数资注重技巧，看着很难，需要一个个去计算，但掌握了正确技巧之后，会简单得多。这当中另有一点需要注意的是，命题人常常挖坑，设置易干扰、易混淆项。数资丢分可重点从这两方面查找原因，如果是第二点原因，那么数资提分较易；第二，常识注重知识积累，如果知识积累不多，宛若白纸，那么听听课、刷刷题，掌握高频考点之后，能够迅速提高分数。
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第二十二问
老师怎么说：
地理常识主要应从自然常识、环境常识、国情社情三大块进行备考。自然常识主要从地球及其宇宙环境、地理位置、地形气候、自然带等备考；环境常识主要从大气环境、海洋环境、地质环境等备考；国情社情包括中国地理、世界地理，主要从山河湖海、行政区位、名胜古迹、矿产资源、农业生产、海峡、运河与航线、世界之最、重要分界线等备考。
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第二十三问
老师怎么说：
人文常识涵盖中国历史、世界历史、文化常识和文学常识等内容。在备考时，首先，要重视日常的积累，尤其要善于利用零碎时间进行积累，具体可以用循环记忆法、联想记忆法等记忆方法；其次，要多刷题，刷题能够使自己摸清楚考试方向和自己的不足之处，也能加深对知识点的记忆；最后，要善于总结，历史常识根据时间或者事件等，文学根据作者或者作品等，均可以进行专题总结，串联知识点，总结的过程也是系统梳理的过程，从而使得知识点更容易记忆、不觉得散杂。
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第二十四问
老师怎么说：
刷题是最直观感受考点，把握命题特点的备考方法，它对于任何一门专业课的备考都很重要（不单单是时政和法律），而且也不仅仅是依靠考前一个月刷就可以的。就时政和法律来讲，时政内容一般是考前一年内的国内外大事，抓住时政的热点重点，短时间内还是能够复习好的；法律内容则涉及法理学、宪法、民法、刑法、程序法等等法学内容，内容较多，需要花费较多时间来复习。另外，在备考时刷题之外的记忆积累总结等也很重要。
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第二十五问
老师怎么说：
拿国考来讲，行测整套试卷的考试时长是120分钟，题量在130道左右，常识为20道题，如果用时40分钟，确实是太慢了，也会压缩挤占其他模块的做题时间。常识是知识储备量的考查，无关技巧和演算，一般建议常识的做题时间控制在10分钟左右，每道题平均用时30秒，会则会，不会也不必太纠结。
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第二十六问
老师怎么说：
行测的任何一个模块对于考生而言都很重要，在复习时不应该厚此薄彼。我们建议相对放弃，即考试中放弃某一道实在不会的难题；不建议绝对放弃，即放弃整个模块。常识主要是知识储备量的考查，只要平时注意积累，多刷题，多总结，掌握高频考点，取得较好的分数还是比较容易的。
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第二十七问
老师怎么说：
作为在职考生，复习时间有限，考前一个月冲刺，应当集中精力，尽可能科学高效地利用自己的闲暇时间，根据自己的每日的工作内容制定复习计划，计划内容应当包含背诵知识点、刷题、听课、模拟演练、错题总结、制作知识结构图等等，当然也可以根据自己的时间来灵活调整，像刷题、背诵知识点等可以利用零散时间每天进行，像模拟演练、总结制作思维导图等可以几天进行一次。
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第二十八问
老师怎么说：
这个问题说明陷入了误区——法律需要背诵条文。如何避免这个误区？系统说下：首先，常识除了国考地市级，法律考的不多，非国考地市级的，无须放在最重点复习地位。其次，法律关键是理解，法根源于生活，跟社会生活密切相关，我们可以联系社会案例来记忆；再次，非法律专业的可能联系社会案例有困难，可以听常识课中老师们的举例，理解的基础上，记案例更容易记忆；最后，常识直接考法条的不多，还有许多考易混淆、法条理解运用（如刑法、民法案例题）等的。所以关键是理解。
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第二十九问
老师怎么说：
公基课程相对常识课来说，更加系统，且大部分公基考点也在常识的考查范围内，学习公基课程有助于备考常识，但要注意公基课程中的公文、管理在国考中不会考查，不必复习。
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第三十问
老师怎么说：
还可以做北京市考、广东省考、河南省考、新疆兵团考试、2016年（含）以后的江苏省考，及每年4月份联考的常识题目等。这些跟国考常识考查范围是一样的，所以做一下还是有必要的。但是要注意他们的差别——侧重不同。国考地市级最重要的是法律，其次是人文、科技；最后是地理、政治经济等；除此之外的考试，重点是人文、科技；其次是地理国情；最后是政治、经济、法律等。在刷其他省份题目的时候要注意根据国考常识侧重点来进行。
